CÁTEDRAS Y OTRO TIPO DE DOCUMENTOS TÉCNICOS Y ADMINISTRATIVOS
Dentro de este taller se enfatizo en la importancia de las emociones en el contexto de pandemia, otorgando importancia a que los estudiantes reconozcan que todas son validas en el diario vivir, pero debemos tener un control de aquellas emociones que limitan o dificultan nuestro aprendizaje o algunas situaciones de nuestra vida.
Es fundamental reconocer, que los estudiantes trabajaron de manera colaborativa en este taller, respetando turnos, reconociendo emociones, comentando situaciones en donde sentían algunas de las emociones vistas, entre otros.
El día lunes 11:
-Intervención método fotosilábico - estudiante M.H.
-Intervención matemáticas - estudiantes M.H Y R.M.
El día Martes 12:
-Intervención lenguaje - Estudiante P. V.
-Intervención lenguaje - Estudiantes M.H Y R.M.
El día miércoles 13:
- Paro de profesores - sin actividades.
El día Jueves 14:
-Intervención método Matte- Estudiante G.C.
- Trabajo colaborativo.
- Intervención lenguaje - Estudiantes M.H - R.M.
-Intervención Matemáticas- Estudiantes M.H -R.M.
- Evaluación matemáticas - Estudiantes M.H - R.M
El día Viernes 15:
Día del profesor. - sin actividades.
El día lunes 04:
-Intervención método fotosilábico - estudiante M.H.
-Intervención matemáticas - estudiantes M.H Y R.M.
El día Martes 05:
-Intervención lenguaje - Estudiante P. V.
-Intervención lenguaje - Estudiantes M.H Y R.M.
- Evaluación ciencias. Estudiante G.C
El día miércoles 06:
-Intervención lenguaje - estudiantes E. V - F. B- A. S.
-Intervención lenguaje - Estudiante TEL: T. C
-Intervención lenguaje - Estudiante P. V.
- Intervención método Matte - Estudiante G. C.
El día Jueves 07:
-Intervención método Matte- Estudiante G.C.
- Trabajo colaborativo.
- Intervención lenguaje - Estudiantes M.H - R.M.
-Intervención Matemáticas- Estudiantes M.H -R.M.
El día Viernes 08:
-Reunión profesora colaboradora.
-Intervención lenguaje - estudiante F. B.
-Intervención lenguaje - Estudiante T.C.
El día lunes 27:
-Intervención método fotosilábico - estudiante M.H.
-Intervención matemáticas - estudiantes M.H Y R.M.
El día Martes 28:
-Intervención lenguaje - Estudiante P. V.
-Intervención lenguaje - Estudiantes M.H Y R.M.
El día miércoles 29:
-Intervención lenguaje - estudiantes E. V - F. B- A. S.
-Intervención lenguaje - Estudiante TEL: T. C
-Intervención lenguaje - Estudiante P. V.
- Intervención método Matte - Estudiante G. C.
El día Jueves 30:
-Intervención método Matte- Estudiante G.C.
- Trabajo colaborativo.
- Intervención lenguaje - Estudiantes M.H - R.M.
-Intervención Matemáticas- Estudiantes M.H -R.M.
El día Viernes 01:
-Reunión profesora colaboradora.
-Intervención lenguaje - estudiante F. B.
-Intervención lenguaje - Estudiante T.C.
El día lunes 20:
-Intervención método fotosilábico - estudiante M.H.
-Intervención matemáticas - estudiantes M.H Y R.M.
El día Martes 21:
-Intervención lenguaje - Estudiante P. V.
-Intervención lenguaje - Estudiantes M.H Y R.M.
El día miércoles 22:
-Intervención lenguaje - estudiantes E. V - F. B- A. S.
-Intervención lenguaje - Estudiante TEL: T. C
-Intervención lenguaje - Estudiante P. V.
- Intervención método Matte - Estudiante G. C.
El día Jueves 23:
-Intervención método Matte- Estudiante G.C.
- Trabajo colaborativo.
- Intervención lenguaje - Estudiantes M.H - R.M.
-Intervención Matemáticas- Estudiantes M.H -R.M.
El día Viernes 24:
-Reunión profesora colaboradora.
-Intervención lenguaje - estudiante F. B.
-Intervención lenguaje - Estudiante T.C.
Comienzo de clases, en donde, me organizarán apoyos en aula de recursos para el trabajo con los estudiantes que pertenecen al programa de integración escolar.
Comienzo de práctica profesional.
Durante esta semana estoy en proceso de observación e interacción con los estudiantes, para que me puedan conocer y favorecer las futuras intervenciones.