En la clase de hoy, se hablo respecto a las evaluaciones recomendadas por el ministerio de educación, en donde, se registra información importante para saber acerca de los diagnósticos de los estudiantes, permitiendo mediante estas mencionadas pruebas, tener una mirada general del plan de intervención que se llevará a cabo con el estudiante en cuestión. Del mismo modo, es importante reconocer que el MINEDUC, dicta mediante el decreto N°170 los instrumentos que son estandarizados, en donde, es fundamental que al momento de aplicarlas observar si estas están actualizadas y sean una versión nacional, dado que, al momento de la evaluación el estudiante debe ser evaluado según el baremos de Chile y no a nivel internacional.
Es importante reconocer que los docentes y asistentes de la educación, son los que determinarán los instrumentos de evaluación que consideren pertinentes para poder evaluar a los estudiantes, en donde, estos pueden ser formales o informales, teniendo en consideración las características que posee el estudiante evaluado. Es desde aquí, que surge la importancia de la evaluación integral dentro del área educativa, en donde, constituye a un proceso fundamental para tener acceso a información pertinente al momento de evaluar a los estudiantes que presentan necesidades educativas especiales.
Por último, debo mencionar, que mis desafíos en relación a lo mencionado, es poder aprender acerca de los instrumentos de evaluación, conocer sobre todo como aplicarlos y las características de cada uno, para al momento de enfrentarme a una situación evaluativa dentro del aula de clases, tener las herramientas necesarias y poder escoger el más adecuado según las características de mis estudiantes y su contexto en general.