Enseñanza diversificada en el aula.
La enseñanza diversificada en el aula se promueve la calidad y equidad para todos los educandos por igual.
El decreto N°83 se refiere a la enseñanza diversificada “ampliar para el conjunto de estudiantes sus posibilidades de acceder, participar y progresar en los aprendizajes del currículum, considerando desde el inicio, en la planificación educativa, que existen diversas formas y modalidades de aprender y por lo tanto de enseñar” (Mineduc, Orientaciones sobre estrategias diversificadas, 2017). En base a lo mencionado anteriormente, los objetivos de aprendizaje que son entregados por el ministerio de educación, los docentes deben entregar los contenidos mediantes las habilidades de los estudiantes, es decir demostrar que los estudiantes adquirieron los objetivos pero así mismo, el docente puede evaluar y entregar los conocimientos mediantes diversas estrategias acordes a los estilos de aprendizajes (el cual son trabajado con el diseño universal para el aprendizaje) ya visualizados en los estudiantes, se quiere que los docentes sean creativos para lograr la atención de todos los educandos.
Es de suma importancia que los docentes conozcan a sus estudiantes, es decir sus habilidades, motivación, frustración, etc. Para ir planificando los materiales que serán abordados en las clases, de la misma manera, el docente prueba innovar con la tecnología y crear diversos materiales entretenidos y didácticos logrando captar la atención de los educando y a la vez siendo un aprendizaje significativo.
En base al desafío, aun se evidencian algunos docentes que realizan sus clases sin la realización o construcciones de materiales didácticos, el cual es solo se basan en el pizarrón y plumón en sus herramientas a trabajar, en la actualidad es difícil captar la atención de los educando mediante esa estrategias, ya que, nos encontramos en una sociedad donde el mundo de las tecnologías ha ido influyendo en el mundo de la enseñanza aprendizaje. Es así, como también se sugiere que los docentes realicen capacitaciones para la elaboración de cápsulas educativas, material didácticos, con el objetivo de llamar la atención de los educandos e ir generando un aprendizaje eficaz y significativo para todos por igual
Bibliografía
Mineduc. (2017). Orientaciones sobre estrategias diversificadas. Obtenido de https://especial.mineduc.cl/wp-content/uploads/sites/31/2017/05/OrientacionesD83-Web-2017.pdf